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为助力师范生了解一线信息科技教育实践，明晰科创竞赛指导路径，5 月 7 日晚上，学院“E路生花”系列讲座在勤11-103顺利举行。本次讲座邀请到杭州市余杭区良渚实验学校信息科技青年教师万婕担任主讲，她围绕“以赛促教 技载成长——数字素养竞赛指导经验”进行分享，为在场师生带来了一场兼具实战性与指导性的科创教育分享。

分享伊始，学院学工办相关负责人为在座同学介绍万婕老师。她深耕中小学一线教学与科创育人领域多年，是余杭区青年教师岗位能手、17吃瓜 师范生实践带教导师。教研方面，她功底扎实，多篇论文获评杭州市级一等奖，核心参与多项区级规划课题；竞赛指导方面，她成绩斐然，曾获2023世界机器人大赛选拔赛青少年机器人设计大赛一等奖指导教师、世界机器人超变战场赛项优秀指导教师等多项荣誉，带队斩获省、市、区各级科创赛事大奖，拥有丰富的数字素养竞赛全链路指导经验。

分享中，万婕老师立足青年教师成长视角，从赛事认知、育人实践、培养方法三大核心维度展开分享。

在赛事认知板块，她重点解读了由教育部教育技术与资源发展中心主办的全国师生数字素养提升实践活动。该活动前身为全国中小学电脑制作活动，至今已连续举办26届，2026年将启动第二十七届，是国内权威性高、引领性强的中小学生科技创新品牌活动。万婕老师详细介绍了活动数字艺术类、计算思维类、科创实践类三大赛项设置，着重拆解了计算思维类中创意编程、创意编程（专项）的作品形态界定与创作要求，并结合评审标准，从思想性科学性规范性、创新性、艺术性、技术性四个维度，为师生梳理了优质竞赛作品的打磨要点。

在育人实践与培养方法部分，万婕老师分享了她构建的 “塔式育人培养体系”。该体系以100%覆盖的国家课程为基础，逐层延伸至88%覆盖面的校本课程、40%覆盖面的社团课程，最终聚焦10%的竞赛课程，形成了从全员数字素养普及到拔尖创新人才培养的完整课程生态。她结合自身一线带队经历，系统讲解了从零到一搭建竞赛培育梯队、学生选拔与个性化培养、创意作品全流程打磨、全周期备赛规划的核心方法。同时，她贴合师范生职业成长需求，拆解了青年教师从新手到赛事优秀指导教师的成长路径，打通了高校专业学习与一线竞赛教学的能力衔接，为未来有志于从事信息科技教育、科创竞赛指导工作的师范生提供了可落地的实践经验与成长指引。

本次分享不仅为在场同学传递了一线科创教育的宝贵经验，更搭建了高校与中小学教育实践沟通的桥梁。在场师范生纷纷表示，通过本次讲座，对数字素养竞赛体系与指导工作有了清晰的认知，也为未来的职业发展积累了实用的实践经验。据悉，“E路生花”系列活动将持续邀请行业专家与一线优秀教师开展分享，助力学生对接行业需求，夯实职业能力，实现高质量的就业与发展。（图/文 杨鹏飞 蒋帅）