17吃瓜

近日，17吃瓜 信息学院计算机（师范）专业学生走进浙江博物馆之江馆区，开启了一场以“文明探源”为主题的数字化实践之旅。学生们化身“数字文博工程师”，利用专业知识让沉睡在展柜中的文物“活”起来。

今年实践的一大亮点是参与规模扩大和教学模式创新。队伍从去年仅由大三学生组成，扩容至大二、大三两个年级，催生了跨年级协同实践模式。大三学生主攻“三维数字化”，运用多图像建模技术对石器、青铜器、瓷器等文物进行高精度三维重建，并开发手机端交互程序、制作3D打印实体模型。大二学生承担“智慧平台构建”任务，开发主题网站，将AI技术融入其中，生成文字介绍、音频讲解或图像视频，构建线上数字博物馆。

课程还特邀浙江省博物馆信息中心副主任潘思文作为实践指导专家，全程参与现场讲解与指导，双方共同开发了配套慕课课程。带队教师袁庆曙表示，跨年级协作模式让技术成果更加丰富，也让同学们在项目开发中生成了对文化传承的责任感。

本次实践成果仍将服务于未来中学信息技术课堂，转化为适用于浙教版高中《信息技术》教材的教学设计，成为学生走上讲台后传授三维设计、人工智能等知识的生动教具。课程负责人姚争为介绍，学院计划将这一模式推广至更多专业，让更多学生在实践中感受专业魅力、担当文化使命。（图/文：杨鹏飞）

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